卡塔尔，多哈:教育和高等教育部(MoEHE)发起的“我的价值观决定我的身份”倡议在第一阶段见证了30,000多名私立学校学生的参与，显示了该项目的巨大成功。
该项目旨在促进学生的全纳教育，加强私立学校和幼儿园的民族认同和卡塔尔文化。
“‘我的价值观决定我的身份’项目的第一阶段已经完成，有3万多名学生参与，”教育和高等教育部私立学校司顾问Hussein Al Yafei说。
他在接受Al Rayan电视台采访时表示，实施该项目的学校发送了关于学生活动和参与情况的报告，正在对这些报告进行评估，以便在下一阶段改进该项目，使其覆盖更多的学校。
Al Yafei说:“我们在这个项目下准备了一个完整的计划，并与目标学校分享，以实施它们。”他说，第一阶段的活动包括教育比赛、绘画、戏剧、早会和讲故事等。阿尔·亚菲说:“参与该项目的学校必须实施这些计划，因为这对学生来说非常重要。”
他说，该项目将实施几项倡议，例如旨在加强伊斯兰和民族认同的“东盟倡议”。
“该项目将在私立教育部门的学校和幼儿园部门的监督下运行三年，并与教育中心合作，通过综合学校运动和活动来促进和巩固学生的教育价值，”Al Yafei说。
在这个阶段，该项目提供专门的教育资源，以支持教师和学生，帮助他们在日常生活中接受和应用价值观。
它还旨在让学生理解价值观作为应对日常挑战的实用工具，并为学生提供发展沟通、解决问题和决策能力的机会。
“我的价值观塑造我的身份”项目在准备项目倡议时基于伊斯兰教和国家参考。它依靠科学原理来识别教育挑战。
这些倡议的内容和目标各不相同:Aseel倡议旨在加强伊斯兰和国家认同，Fitra倡议旨在促进男女学生心中的常识，Ikhaa倡议旨在提高如何应对欺凌的意识，安全航行倡议旨在解决数字化问题，旨在教育学生安全使用。
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